Вот уже более 10 лет я работаю воспитателем в вальдорфском саду. Я закончила Московский педагогический колледж №12 в 1998 году, получив не только профессию педагога-психолога, но и большую педагогическую практику общения и взаимодействия с детьми дошкольного возраста.

В 2001 году я получила высшее психологическое образование в МГППУ с квалификацией психолог, преподаватель психологии.
Попала я в садик совершенно случайно: подруга попросила заменить педагога, ушедшего в декрет. В итоге мне так понравилось, что я осталась в саду на постоянной основе и стала учиться каждый день, наблюдать, впитывать, понимать вальдорфскую педагогику на практике, учиться выстраивать гармоничное пространство для ребенка.

Мы живём в саду эпохами, которые сменяют одна другую, как осень сменяет лето. Наши праздники - целое событие, а дни рождения - глубокие и проникновенные процессы, в котором родители знакомят нас с таинством и важностью появления в мир своего ребёнка.
Каждый день я получаю огромный практический опыт в развитии и воспитании детей. Мы учимся друг у друга, проживая день за днём вместе.

Ольга закончила трехлетний Дошкольный Вальдорфский семинар.
Опыт работы в детских садах с 2015 года - детский сад "Первые шаги", государственный вальдорфский детский сад и вальдорфский сад при школе " Росток.

Вот что Ольга говорит о себе: "Впервые о вальдорфской педагогике я услышала, когда была юной. Когда родилась и подросла дочь, я однажды посетила праздничную ярмарку в школе "Росток", там я познакомилась с мастерицами, садовницами и их рукоделием, чудесными игрушками, сделанными своими руками, книгами о гармоничном развитии детей - всё было таким вдохновляющим, таким живым и близким, и отзывалось моему сердцу.

И тогда мои дети пошли в студию, а потом в вальдорфский детский сад - это был самый лучший выбор для моих детей.
После сада дети стали учиться в вальдорфской школе, а я - на дошкольном семинаре, и уже заканчивая его, я работала воспитателем в саду.

В вальдорфском детском саду гармоничная, тёплая и доверительная атмосфера, наполненная теплом и заботой, прекрасные игрушки из природных материалов, и хочется беречь и поддерживать эту атмосферу, создавать уютное пространство, наполнять его теплотой и заботой.

Здесь можно пережить с детьми чувство прекрасного, красоты, доброты и любви, наблюдая за красотой природы и её дарами, сажая зёрна и наблюдая, как они прорастают, играя, рассказывая и слушая сказки, рисуя, выпекая, празднуя основные праздники года и многое другое, стараясь это делать гармоничным образом."

Ольге 43 года, по первому образованию учитель начальных классов, затем прошла переподготовку как учитель русского языка и литературы. Большой опыт работы в школах и в репетиторе.
Вот что Ольга говорит о себе:
«Я Женщина, Жена, у меня растут сын и две дочери.
Когда я родила своих детей, то сильно изменилась. Жажда глубоких знаний и желание понимать привело меня к прекрасным женщинам, уважению природы и человека. Сейчас я садовница в "Большой Черепахе" и слушательница Академии Целительства Мамы Яги Катерины Перховой, которую Вы можете знать по журналу "Домашний ребенок".
Я сертифицированная ведущая детских групп "Родители и дети. 2-ой год", знакома и применяю в жизни и в работе принципы программы "PekiP".
Я очень люблю лес, землю, травы, стараюсь взаимодействовать с каждым из уважения.
Немного вяжу, танцую, занимаюсь в гончарной мастерской, прохожу обучение на игропрактика Т-игр.»

Екатерина практикующий педагог-психолог,14 лет стажа, работает индивидуально с детьми, подростками и их родителями.
Высшее образование получила в Московском Государственном областном гуманитарном институте по специальности «Педагог-психолог», а также получила дополнительное образование по программе «Менеджер социальной сферы» в Российском государственном социальном университете.
Вот что Екатерина говорит о себе:
«Мой опыт работы всегда был связан и с психологией и с педагогикой: в логопедическом детском саду я работала и воспитателем и психологом. Потом продолжительное время я как педагог-психолог Муниципального казенного общеобразовательного учреждения школы-интерната для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, была председатели Психолого-медико-педагогической комиссии.
Считаю свою профессию интересной и значимой. Верю во внутреннюю силу, глубину и уникальность каждого человека. Основа моей работы - это любовь и уважение к детям и правило трех «П»: принять, понять и поддержать, сделать каждый день в нашем детском саду новым для открытий и совместных радостей.
О себе: я любящая и любимая мама, жена и дочь. Моему сыну 24 года, дочери 23.»